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中考“好消息”来临,2023年将实现100%分配到校,有一类学生慌了

中考分流让家长意识到了上普高和上职高的区别,为了孩子能有更光明的未来,中小学生家长打起了精神,对孩子学习上的监管更为严格。普高的教学是以文化课为主,学校规章制度严格,3年学习之后基本上对能考上大学,但是家长的目标不止于大学,家长还希望孩子能上好大学,升学率是家长选择高中的重点。上好的高中能享受到优质的教师资源和高水平的教学,很多重点高中还有保送名校的名额,教育部门为了给初中生提供更公平的教育资源,出台了一个利好中考升学的政策。2023年中考将实现100%指标到校,中等生开心不已自从提出普职比调整为5:5之后,初中生的升学压力就增加了,上职高的未来就是下工厂,工厂的工作环境不好,收入也比较低,所以学生更努力的学习,争取考出一个好的分数。高中除了通过考试分数从高到低录取以外,还有指标到校的录取方式,重点高中将招生指标分配到各所初中,按照初中内部排名来争取录取名额。此前也有高中实行指标到校的方式招生,但只占总招生人数的一小部分,中考“好消息”来临,教育部门发布通知中提到,要在2023年实现100%分配到校,也就是说重点高中的所有招生指标都由分配的形式下发到初中,中等生卡开心不已。这里说的中等生不是广义上的中等生,而是指那些普通和末尾初中的尖子生,虽说在学校内排名靠前,但因为学校的教学水平一般,在全部学生中也只能排在中等的位置。这部分学生可以考得上普通高中,却没机会上重点高中,水平较高的初中里的中等生成绩都比这些初中的尖子生要高。指标到校就是为了改善这种情况,让各所初中成绩优异的学生都有机会上重点高中,不和其他学校的学生比,只跟本校的学生竞争。指标到校100%分配看似是实现教育公平的一个制度,但是也无法让所有的学生满意,对一类学生不太友好。有一类学生慌了,指标到校看似公平却也有弊端指标到校制度要求重点高中要按照一定的比例将指标分发到区域内的各所初中,这意味着成绩不是唯一的标准,还要看校内的排名。一般来说重点高中会设置一个最低分数线,在指标之内的只要达到了最低分数线就能被重点高中录取,但各所初中的水平差距是很大的。假设A初中共有100个指标,B初中只有30个名额,A初中比B初中水平更高,前者第101名的学生成绩可能要比后者第20名的成绩都高,但却因为在本校排在指标之外而无缘重点高中。所以指标到校对高水平初中里中等偏上的学生不友好,如果是按照总成绩排名,这些学生或许能考上重点高中,指标到校实现100%之后反而只能上普通高中了。有人想出一个办法,这些学生可以选择水平较差的初中就读,这样就能以尖子生的身份被录取到重点高中了,不过这样对普通初中的学生又不公平了,所以指标到校制度还有需要调整的地方,否则可能会起到反作用。中考考不上普高,除了职校还有哪些出路?有能力的学生肯定想上重点高中,重点高中可不是徒有虚名,升学率就是最好的证明,但是对于普通学生来说,只要能考上高中就很知足了,上普通高中总比上职校好。可中考分流是不可缺少的环节,其实就是在筛选学生,高中生人数太多并非好事,河南省就是高考分数多,造成考大学非常“卷”,500所分只能上个破二本或者大专,竞争或早或晚,却是一直存在的。学生和家长要正视中考分流,一场考试决定不了人的命运,中考考不上普通高的学生除了上职校,还可以选择去私立初中复读,或者在家自学参加成人高考,未来永远是掌握在自己手中的。上进的学生有千万种方法提升自我,不上进的学生能找到千万个阻拦自己,高考都不能定终身更何况中考,学生不要太悲观,情绪是会影响到考试的状态的。各地中考就快要开始了,考试前学生别想太多,尽人事听天命,先考出最好的成绩再去考虑能上什么高中,分数是基础。今日话题:你支持重点高中招生实行指标到校吗?

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